SOCIEDADE

E já que a nossa

[...]é uma sociedade da imagem, uma concepção da educação inteligente e contemporânea, deveria recuperar essa peculiaridade da cultura brasileira e vivê-la como riqueza, não como carência[...] Educar no séculço xxI exige que trabalhemos a partir de múltiplas linguagens(oral, escrita, visual, musical etc.) e formar leitores e autores em um mundo digitaal implica na necessidade de educar a partir da multiplicidade de linguagens e multialfabetismos. A escola deve incorporar essa cultura da imagem[...], deve recuperar essas outras formas culturais e trabalhá-las desde dentro. Não podemos continuar ignorando, rechaçando ou desprezando essas outras culturas e essas outras linguagens com as quais a infância e a adolescência chegam às escolas.(ALONSO, 2009).